懂？当他睁开眼睛，对这个世界充满了好奇的时候，也明他渴望了解这个新奇的世界。此时，做父母的及时切入开展教育，有利于促进大脑发育，还满足了好奇心。在幼儿时期，人的生长发育是最快的，特别是大脑。”

　　有人不解，有个女学生问：“可是，幼儿睁开眼的时候，也是一种天性使然，好奇只是他的天性表现而已。这时候切入，我们不是白费力气吗？”

　　蔡老师大摇其头，道：“这是所有年轻父母的误区，认为幼儿不懂事，没有接受能力。其实，幼儿此时正处在一张白纸状态，最好画画了。

　　父母及时切入和引导，不但有利于促进幼儿大脑的加速发育，还满足了孩子的好奇心，为他解惑。因为，智力的提高，是需要外界刺激的，如我们修炼精神力一样。

　　比如：你某一方面反应特别灵敏，其实是平常这方面接受刺激最多，关注最多而逐步形成的一种条件反射。幼儿在出生时，大家的智力基本是平等的。

　　他们后来之所以出现越来越大的差异，主要是教育造成的，比如出生时是白痴的孩子，但有爱心的父母对其不离不弃，经过耐心教育引导，有的成了某一方面的天才。

　　又比如：有父母对孩子张口闭口骂孩子是笨蛋或是傻瓜，本来一个正常或聪明的孩子，在这种情况下也会变得反应迟钝，不但害了孩子，也害了自己。

　　(e)因为，这种咒骂形成了长期的心里暗示作用，使孩子的反应逐渐变得迟钝起来，人为迟滞了孩子的发育。孩子关键的发育期是一岁到七岁，错过了这段时期就可惜了。”

　　陆扬看着他，笑笑道：“这么，问题又来了，怎样开展教育好？您在专著中，只是笼统地一笔带过，得不够具体。”

　　蔡老师不好意思地一笑，道：“不好意思了，我当时出书的时候急了些，加上认识也肤浅了些，没有到位。所以，我没有提出具体的教育方法。

　　其实，起来简单，做起来也不复杂。对幼儿的教育，也有一个从简到难的过程。当他睁开双眼，好奇地想了解这个世界的时候，第一眼看到的自然是父母了。

　　这时，你对他充满笑意地朝他笑笑或是挥挥，并告诉他：我是爱你的爸爸或妈妈，并不断重复，加深他的印象。这样，可以让他感受到你的爱意，让他心里充满温馨。

　　之后，便是循序渐进，身边有什么或是看到什么，告诉他这是什么？做什么用的就行了。当他懂事了或是能分清某样东西的时候，你进一步告诉他，这事物的字怎么写怎么认？

　　当然，你平时最好带一套资料或是笔什么的放在身边，供随时使用，方便教。一般来，当孩子到三岁的时候，日常生活中吃的用的等，他能认出来，明父母的教育到位了。

　　之后，你可以逐步扩展到外界，并教他写字识字。俗话，一岁看三岁，三岁看七岁，七岁看到老。也就是，孩子聪不聪明，到七岁的时候就知道了。”

　　陆扬笑笑，道：“有道理，真是听君一席话，胜读十年书，让我受益非浅。谢谢您！”

　　蔡老师谦虚地点了下头，道：“言过了，但愿我的话能对大家有所帮助？好了，时间不早了，今天聊到这里。谢谢各位同学。”

　　随后，各位同学陆续走开。

　　李凡阳悄声对陈婉丽道：“你把陆扬请来，大家一起聊聊？”

　　/dv

　　请收藏：https://m.huoshu8.com

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）